昨天一位資深院士在一次演講中提到許多問題令我們深思，他就是92歲的國家最高科技獎得主師昌緒院士，老院士“最擔(dān)心的”一個問題，是我國真正從事基礎(chǔ)研究的人過少。昨天，他在母校天津大學(xué)演講時(shí)說出了自己的憂慮。
師昌緒直言，我國真正從事基礎(chǔ)研究的人太少，從這一點(diǎn)來看，情況“恐怕還不如解放初期”。新中國成立之初，若問小孩將來想干什么，很多人表示想當(dāng)科學(xué)家。而現(xiàn)在，年輕人“不是想當(dāng)官就是想當(dāng)企業(yè)家”。
他說，在浮躁的社會氛圍中，人們急于求成，就不可能有真正的創(chuàng)新。做基礎(chǔ)研究風(fēng)險(xiǎn)很大，可能干一輩子都一事無成�？筛叩葘W(xué)府里應(yīng)該有人坐冷板凳，不能都搞“熱點(diǎn)”，否則國家不可能成為強(qiáng)國。要想成為強(qiáng)國，就得多做真正有開創(chuàng)精神的工作，而不是跟在外國人后面“修修改改”。
“我們現(xiàn)在不缺錢，缺的是激情，缺的是冒險(xiǎn)精神和犧牲精神�！睅煵w說。
他指出，如果靠“山寨”精神，永遠(yuǎn)成不了強(qiáng)國。有資料顯示，根據(jù)多國的調(diào)查，中國孩子的計(jì)算能力排名第一，但是想象力排名倒數(shù)第一。他認(rèn)為，應(yīng)該鼓勵人們發(fā)揮想象力。究其原因，師昌緒說：“我們不是不聰明，只是教育體系和社會風(fēng)氣存在問題。”
這次回母校，師昌緒事先準(zhǔn)備了講稿，不過他脫稿批評了社會的種種怪現(xiàn)象，請大家“批評指正”。
他批評眼下的社會欠缺誠信和法治理念，并認(rèn)為這與素質(zhì)教育開展不力有關(guān)。他還批評了現(xiàn)行的教師評價(jià)體系，導(dǎo)致目前大學(xué)教授重科研輕教學(xué)，名教授不上課，青年教師只能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，很難做到啟發(fā)式教學(xué)。他舉例說，自己當(dāng)年在美國麻省理工學(xué)院工作時(shí)，有些著名教授長期教課，80多歲時(shí)還上講臺。
今年92歲的師昌緒仍未停止工作。他認(rèn)為自己得益于一個“比較正確的人生觀”。在他的人生觀中，人活著就要為人類作貢獻(xiàn)，中國人就要為中國作貢獻(xiàn)。他告訴天津大學(xué)的學(xué)子，衡量人生有兩個指標(biāo)，一個是作出的貢獻(xiàn)，另一個是活得是否快樂。在獲得快樂的方式中，“吃喝玩樂”的樂趣不能持久。
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